AEF Hebdo n°18
LYCÉES ET COLLÈGES
8 avril 2015



  Comment créer une culture de l’autonomie dans l’Éducation nationale ? (Échos du colloque AFAE) 
 
  Alors que l’autonomie des établissements est au centre d’un désaccord entre le Snes-FSU et le ministère à l’occasion de la réforme en cours du collège, des acteurs de différents horizons ont confronté leurs positions et leurs solutions sur le rôle des chefs d’établissement lors du colloque AFAE/AEF organisé à Rennes entre le 27 et le 29 mars sur ce thème. Est-il possible de concilier cadre national et autonomie ? Quels sont les freins à l’autonomie ? Un service public d’éducation peut-il être géré localement ?  +   INFO

  L’autonomie à l’épreuve: 4 chefs d’établissement et un recteur confrontent leur expérience (Échos du colloque AFAE) 
 
  " Les marges de manœuvre en termes d’autonomie existent" car " en interne, on peut réfléchir aux différentes façons d’utiliser les moyens et d’organiser l’établissement" , rapporte Isabelle Klepal, proviseur d’un lycée public lors du colloque AFAE/AEF sur l’autonomie organisé à Rennes fin mars (lire sur AEF). Pour le recteur de Nantes, William Marois, " l’autonomie existe déjà et se vit dans les faits" . Deux chefs d’établissement du secteur privé expliquent qu’ils ont pour leur part une " autonomie forte dans l’organisation" de leurs structures.  +   INFO

  Ival 2014: où se situent les établissements à plus forte valeur ajoutée ?
 
  59 lycées professionnels, situés principalement dans les académies de Versailles et Nancy-Metz, ont une valeur ajoutée (VA) qui dépasse les 10 points et 49 LEGT, principalement situés à Créteil, ont une valeur ajoutée supérieure ou égale à 5 points. Le MENESR publie mercredi 1er avril 2015 les résultats de l’indicateur de valeur ajoutée des lycées (Ival) 2014.  +   INFO



CHEF D'ÉTABLISSEMENT


> > " Il est infondé de s’opposer" entre chef d’établissement et enseignants (P.Donatien, nouveau secrétaire général d’ID-FO) 

" Personnels de direction et enseignants, sont tous des cadres A, qui sont amenés à travailler en équipe pour faire réussir les élèves. Il est infondé de vouloir s'opposer" , indique à AEF, vendredi 3 avril 2015, Philippe Donatien, nouveau secrétaire général d'ID-FO, élu lors du congrès du syndicat à Nîmes le 31 avril. Il entend " défendre" ce point de vue au sein de la Fnec-FP-FO. " Il faut que chacun quitte ses représentations dépassées, qui ne servent personne." +   INFO

LIENS AVEC LE SUPÉRIEUR


> > Les recteurs interviendront si les EPCSCP refusent de signer avec certains lycées à classes préparatoires

La Conférence des CPGE souhaite que tout lycée à CPGE soit partenaire avec l’EPCSCP " de son choix" relevant de son académie, dans un courrier adressé à Simone Bonnafous mi-mars 2015. Lors du dernier comité de suivi des classes préparatoires, la Dgesip a assuré que les recteurs seraient chargés de faire respecter cette demande, explique à AEF Sylvie Bonnet, présidente de la Conférence et de l’UPS. Le ministère aurait également confirmé que la reconnaissance des ECTS pour les étudiants de prépa intégrant l’université doit se faire en bloc, soit 60 ECTS par année.   +   INFO

> > " Nous n’avons pas besoin à toute force de bac+ 3" (Jean-Michel Pottier, CGPME)
FORMATION DES ENSEIGNANTS


> > Les chefs d'établissements doivent " créer les conditions du travail collectif" pour la formation (colloque de l'IFÉ)

Un chef d'établissement doit " créer les conditions du travail collectif" , explique Sébastien Chaliès, enseignant-chercheur de l'Espé de Toulouse, lors du colloque " Former les enseignants dans les établissements scolaires" , les 26 et 27 mars 2015 à l’IFÉ-ENS de Lyon.   +   INFO

> > L’Espé de Créteil propose une alternance en M1 Meef mention 2nd degré sous conditions
CALENDRIER SCOLAIRE


> > Calendrier scolaire 2015-2018: le détail du projet soumis par le ministère au CSE

Le ministère de l’Éducation nationale publie jeudi 2 avril le calendrier scolaire des années 2015-2016, 2016-2017 et 2017-2018 soumis au Conseil supérieur de l’éducation du 10 avril 2015. Il modifie la composition des 3 zones de vacances scolaires à compter du 1er janvier 2016, afin de tenir compte du nouveau découpage territorial.   +   INFO

RÉFORME TERRITORIALE


> > Réforme territoriale: ID-FO et SNPDEN-Unsa souhaitent savoir " qui décide" de l’État ou des collectivités

Quel regard portent les syndicats de chefs d’établissement SNPDEN-Unsa et ID-FO sur la réforme territoriale ? Patrick Fournié, ancien secrétaire général d’ID (1), estime qu'" il serait raisonnable d’avoir, à l’échelle régionale, un recteur qui pourrait être le pendant du président de région: cela correspondrait à la logique actuelle de l’enseignement supérieur" . Philippe Tournier, secrétaire général du SNPDEN, interroge: " L’État est-il obligé, à chaque fois qu’il confie une responsabilité à une collectivité territoriale, d’avoir un échelon pour la surveiller ? Comme s’il fallait d’abord contrer les collectivités…"   +   INFO

SYSTÈMES D'INFORMATION ET NUMÉRIQUE


> > La Comue lilloise veut développer une application sur mobile concrétisant le continuum -3/+ 3

La Comue Lille Nord de France porte un projet d'Idefi-N sur le continuum bac-3/bac+ 3. " L’idée est d’aider les lycéens à choisir leur orientation en répondant à des tests de positionnement puis de proposer des cours en ligne dans 41 formations de licence" , indique à AEF Alain Durocher, vice-président en charge du CA de Lille-II, le 26 mars 2015. Un " tuteur digital" accompagnerait les étudiants tout au long de leur cursus. L’outil serait proposé en libre accès sur smartphones, ordinateurs ou tablettes.   +   INFO

       
    À  nos lecteurs

Voici une sélection des informations essentielles entre le 1er et le 7 avril 2015: les débats sur l'autonomie lors du dernier colloque de l'AFAE, le rôle des chefs d'établissement dans le cadre de cette autonomie, les résultats IVAL 2014, les conventions entre les classes préparatoires et les EPCSCP, le calendrier scolaire, la formation des enseignants...

Prochaine lettre le 15 avril 2015

Bonne lecture !


RÉFORME DU COLLÈGE
> " On ne peut pas franchir le pas que le Snes voudrait qu'on franchisse" (Ministère) 
" Le chemin dans lequel le Snes veut nous emmener va à l'encontre de la philosophie de la réforme du collège" , indique à AEF l’entourage de Najat Vallaud-Belkacem, au sortir de l’ultime négociation avec les syndicats le 31 mars 2015. Alors que le Snes a quitté la séance avant la fin, le ministère souhaite " expliquer pourquoi ce syndicat se trompe" .  +   INFO

La phrase de la semaine
" Modifier la loi pour écourter le 3e trimestre n'est pas à l’ordre du jour" , Najat Vallaud-Belkacem, au sujet du du calendrier scolaire.

Le chiffre de la semaine

+ 0, 5%

La Depp prévoit une nouvelle hausse des effectifs des élèves dans le 2nd degré en 2016


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